У многих школа ассоциируется с запретами. В первую очередь, связанными с внешним видом. Нередко ограничения накладывают не только на учеников, но и учителей. Конфликты неизбежны: так, в конце марта учительница барнаульской школы Татьяна Кувшинникова была вынуждена уволиться из-за давления руководства после того, как опубликовала в соцсетях фотографии в купальнике со спортивных соревнований и вечернем платье. По еë словам, директор посчитал их «пятном» на репутации школы. Это далеко не единственный подобный случай: в прошлом году учительница из Омска Виктория Попова была вынуждена уйти с должности из-за фотографий в купальнике. В защиту Татьяны Кувшинниковой её коллеги запустили флешмоб #УчителяТожеЛюди.
Присутствие и деятельность учителей в соцсетях Департаментом Москвы не регламентируется. Вопрос морально-этического регулирования взаимодействия учителей и школьников в соцсетях остается на усмотрении самих учителей и руководителей образовательных учреждений. В московской школе № 2120 учителей обязали следить за своими учениками в социальных сетях. Объяснение крайне размытое: «профилактика негативных явлений».

Соцсети помогают лучше узнать учеников и учителей. В них они больше раскрываются, делают публикации, выкладывают фотографии. Именно это даëт нам возможность узнать о них что-то новое, открыть их с другой стороны. Публикуя что-то в соцсетях, мы должны помнить о том, что это увидят другие люди. Не нужно выходить за рамки. Если соблюдать это, общение учеников и учителей в соцсетях останется таким, каким оно и должно быть.

Соцсети помогают оставаться с учениками на одной волне. Это не значит, что дистанция ученик-учитель полностью растворяется. Просто обе стороны больше раскрываются, начинают больше понимать друг друга, получают удовольствие от такого общения.

Соцсети дают возможность оперативно сообщить важную информацию. Большинство учеников и учителей, у которых есть аккаунты в соцсетях, регулярно проверяют наличие в них новых сообщений. Если появилась потребность срочно сообщить что-то, соцсети помогут. Главное — не нарушать рамки.

Контент в соцсетях, прочитанный и учениками, и учителями может стать темой для разговора. Чтобы «быть в теме» иногда стоит зайти в соцсети.
Несмотря на большое количество плюсов, есть и минусы общения учеников и учителей в соцсетях. Дистанция ученик-учитель может разрушиться. Иногда, как бы обе стороны не старались, после определенного события или сообщения рамки рушатся. К сожалению, а может и, к счастью, такое тоже иногда бывает.

Ученики слишком много времени проводят в соцсетях, в том числе общаясь с учителями. Хотя это можно сделать и в реальной жизни. Соцсети забирают у нас большую часть свободного времени. Иногда вместо того, чтобы поговорить с человеком лично, мы пишем ему в соцсетях.

По словам педагога-психолога Ольги Марахиной, правила общения в социальных сетях построены по тому же принципу, что и в оффлайне: нельзя делать то, что запрещено законом.

Ольга Марахина поясняет: «Согласно прошлогоднему исследованию Академии Касперского, 90% педагогов используют социальные сети в личных целях. 73% из них добавляют учеников в «друзья». Школьники, как правило, не против онлайн-общения с педагогом. Им приятно видеть в вас не только человека с мелом у доски, но и личность с интересными, а порой и необычными увлечениями».

«Проблемы возникают в основном с администрациями школ и родителями. Недовольство контентом, который выкладывает учитель, порой становится причиной публичных конфликтов. Да и само обсуждение рабочих вопросов в онлайн-режиме превращается в обмен колкостями. Иногда доходит до абсурда. Минувшей зимой, например, директор одной из школ Хабаровска запретил учителям-предметникам и классным руководителям участвовать в контакте социальных сетей с родителями и учениками. Директор объяснил своё решение необходимостью уйти от многочисленных конфликтов, которые то и дело вспыхивают в соцсетях. Приказ, правда, вскоре пришлось отменить», — рассказывает педагог-психолог.

Лариса Николаевна Чербаева, заместитель директора по учебно-воспитательной работе рассказала о регламентах по поводу соцсетей в школе №528: «Руководством школы присутствие учителей в соцсетях не регламентируется, но есть этические правила присутствия педагогов в соцсетях и периодический просмотр соцсетей педагогов. Для работы создан корпоративный контент, в котором происходит общение всех участников образовательного процесса. В корпоративном контенте нет выхода в соцсети».